Перечитывала эту книгу несколько раз. Первое прочтение была в ступоре, подумала, что главные герои из какого то параллельного мира. Первое знакомство шестипалого и затворника прошло за разговорами о сущности солнца, пока они разговаривали появилось ещё 2 светила , отсюда я и сделала вывод про чуждые миры.
— А что, интересно, можно сделать в жизни? — спросил Затвор- ник. — Лезть к кормушке — что же еще? Закон жизни. — А зачем к ней лезть? — Как зачем? Для того, чтобы жить. Закон жизни. — А зачем жить? — с интересом спросил Затворник. — Чтобы двигаться к Решительному этапу. — А что это такое? — Тайна жизни.
А зря))) Мир то описывается прямо наш! Всю повесть затворник учит шестипалого выживать в том мире, в котором им приходится находится и как выйти за рамки не свободы, навязанных Вероисповеданием идей, как пойти против социума ,а в конце как использовать социум в своих выгодах, чтобы достичь свободы. Как заглянуть за забор мира. И как в конце вылететь ч окно свободы. Как всегда после прочтения произведений Пелевина, остаётся сильный след в душе, появляется ощущение понятности всего. Сразу хочется что- то тут же начать изменять с жизни, одеть гайки на крылья и начать качать их, чтобы хотябы попытаться долететь к заветной форточке.
— А что такое полет? — Это какой-то способ передвижения. Он очень эффективный, и поэтому он дает свободу. Но для полета надо иметь очень сильные руки. Поэтому мы должны сделать их сильнее, сильнее. Возьми эти трубы и надень их на руки. Шестипалый надел на руки две тяжеленных трубы, которые Зат- ворник вывинтил из кормушки. — А теперь поднимай и опускай руки.
